Aktuelles

          • Upcycling-Projekt der 4. Klassen: Neue Möbel für den Schulhof

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            Die Schülerinnen und Schüler der Klassen 4a und 4b verbrachten einen besonderen Schultag in der Lehrlingswerkstatt der Firma Urbas Stahl- und Anlagenbau in Ruden. Dort bauten sie im Rahmen eines nachhaltigen Upcycling-Projekts sechs neue Sitzgelegenheiten für unseren Schulhof.

            Verwendet wurden ausschließlich ausgemusterte Materialien wie alte Autoreifen, Stahlrohre und Kletterseile. So entstanden aus Reststücken kreative und bequeme Möbelstücke.

            Unter der fachkundigen Anleitung von Herrn Durakovic konnten die Jugendlichen selbst schweißen, bohren, flexen und lackieren. Gleichzeitig erhielten sie spannende Einblicke in die Metalltechnik und die Lehrlingsausbildung bei Urbas Stahl- und Anlagenbau. Für einige wurde dabei sogar das Interesse an einer Lehre geweckt.

            Ein großes Dankeschön gilt unseren regionalen Partnern: G-KFZ für die alten Autoreifen, Matzer Gartenpflege für die Kletterseile, ITEK für die Stahlrohre und besonders der Firma Urbas Stahl- und Anlagenbau für die Unterstützung und Begleitung dieses gelungenen Projekts.

          • Frühling im Kunstunterricht

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            Im Kunstunterricht der 1. und 3. Klassen wurde es bunt und frühlingshaft.  

            Die Klasse 1a gestaltete kreative Blumenvasen auf farbenfrohen Hintergründen und verzierte diese mit filigranen Mustern. Die 1b experimentierte mit Wasserfarben und collagierte leuchtende, bunte Blumenvasen. 

            Auch die 3c setzte sich künstlerisch mit dem Thema auseinander und gestaltete Blumenvasen im spannenden Positiv-/Negativ-Stil. So entstanden viele abwechslungsreiche Werke, die den Frühling ins Klassenzimmer bringen. 

          • Pflanzenprojekt in der 1A

          • In der 1a Klasse wurde ein Projekt gestartet, bei dem jede Schülerin und jeder Schüler eine eigene Pflanze mitgebracht hat. Ziel ist es, das Klassenzimmer zu verschönern und gleichzeitig das Umweltbewusstsein zu stärken. Die Schülerinnen und Schüler sind selbst für ihre Pflanzen verantwortlich. Sie müssen diese regelmäßig gießen, pflegen und sich darüber informieren, was ihre Pflanze benötigt. Dabei werden wichtige Kompetenzen gefördert, wie Verantwortungsbewusstsein, Selbstständigkeit und Umweltbewusstsein. Auch die Beobachtungsfähigkeit und Teamarbeit spielen eine Rolle, da sich die Klasse gegenseitig unterstützt. Das Projekt zeigt, wie Lernen praktisch und nachhaltig gestaltet werden kann.

          • Englisch-Speech Competition 2026

          • … the success of the Englisch-Speech Competition 2026 

             3 pupils from our school took the chance and participated at the 23rd English Speech Competition in St. Veit/Glan. There were about 70 contestants from different schools all over Carinthia, who wanted to be part of this challenge, too. 

            Petra Pasterk from class 2B was talking about “Consumerism”, Milos Pasalic, also from class 2B, delivered insight into his thoughts about “If I were Jesus”. Finally,  Lara Kocet, 3B, created a thrilling story about “A secret door in my school”. 

            The jury was impressed by their presentations and we all are very exalted. And one more time, this event  demonstrated: ENGLISH IS FUN! 

          • Technik erleben und verstehen – Katapultbau in der HTL Wolfsberg

          • Im Rahmen des MINT-Unterrichts besuchte die Klasse 1A die HTL Wolfsberg, wo die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit hatten, mit einem CO₂-Lasercutter zu arbeiten. 

            Dabei konstruierten die Kinder eigenständig ein kleines Katapult. Von der ersten Planung über die Konstruktion bis hin zur praktischen Umsetzung waren sie aktiv in den gesamten Arbeitsprozess eingebunden. Mit großer Motivation und Begeisterung arbeiteten sie an ihren Projekten und konnten am Ende stolz ein funktionierendes Katapult präsentieren. 

            Besonders wertvoll war die abschließende Experimentierphase: Die Schülerinnen und Schüler forschten problemlösungsorientiert und überlegten, welche Veränderungen notwendig sind, damit das Katapult eine größere Reichweite erzielt. Durch dieses eigenständige Ausprobieren und Analysieren wurden wichtige Kompetenzen im Bereich des forschenden Lernens gefördert. 

            Genau diese Kombination aus praktischer Arbeit, Kreativität und eigenständigem Denken entspricht den Zielen unseres MINT-Unterrichts. 

             

          • Autofasten

          • 2

            Noch vor Beginn der Fastenzeit gab es in unseren Klassen eine Einführung zum Projekt „Autofasten“. Am 18. Februar ging es endlich los! Jedes Mal, wenn ein Kind den Schulweg ohne Auto zurückgelegt hat, durfte ein grünes Blatt auf unseren Aktions-Baum geklebt werden. 

            Die Kinder waren mit vollem Eifer dabei. Viele erzählten aber auch ehrlich: Am Nachmittag ist es viel leichter, auf das „Mama- oder Papa-Taxi“ zu verzichten. In der Früh ist es oft noch dunkel und kalt. Außerdem könnte man ohne Fußweg ein bisschen länger schlafen. 

            Trotzdem wurde so fleißig geklebt, dass ein Baum gar nicht ausreichte! Kurzerhand wurde ein zweites Plakat aufgehängt. Am Freitag, den 27. März, wurden in der letzten Stunde die letzten Blätter angebracht. Dabei wurde leise getuschelt: Alle hoffen nun, den Gutschein für einen echten Baum oder Strauch zu gewinnen. Das wäre ein tolles Zeichen für unsere Umwelt! 

          • Skikurs der 2 Klassen

          • 18

            Eine Woche mit viel Schnee, Sonne und guter Laune…so gestaltete sich der Schulskikurs am Nassfeld. Schon bei der Ankunft wurden wir mit strahlendem Sonnenschein begrüßt. Das Hotel ließ keine Wünsche offen: gemütliche Zimmer, super Lage und ein Essen, bei dem wirklich alle satt wurden. 

            Auf der Piste war es jeden Tag abwechslungsreich, egal ob Anfänger oder Profi, alle konnten einiges dazu lernen und hatten viel Spaß dabei. Die Bedingungen waren top, die Pisten bestens präpariert und die Motivation entsprechend hoch.  

            Am Abend ging es dann mit der Zimmerchallenge weiter und es wurde noch einmal richtig spannend. Mit kreativen Zusatzaufgaben, spontanen Einfällen und viel Teamgeist verwandelten sich die Zimmer in kleine Bühnen. Von lustigen Performances bis hin zu überraschend durchdachten Ideen war alles dabei.  

            Insgesamt war es eine schöne Woche mit viel Bewegung und guter Stimmung. 

          • Stadttheater Backstage

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            Die 3. Klassen besuchten das Stadttheater Klagenfurt und erhielten spannende Einblicke hinter die Kulissen. Im Backstage-Bereich konnten sie entdecken, wie viel Arbeit hinter einer Theateraufführung steckt. Dabei bekamen sie Einblick in die zahlreichen, unterschiedlichen Berufe, die im Klagenfurter Stadttheater zu finden sind. Von Schauspielerinnen und Schauspielern über Maskenbildner bis hin zum Tischler, Maler und Bühnentechniker. 

            Im Anschluss fand eine „Altstadt“-Rally statt. In kleinen Gruppen machten sich die Schülerinnen und Schüler auf den Weg, um historische Plätze zu finden. Zu jedem Ort mussten Fragen beantwortet werden, wodurch die Kids die Stadt auf spielerische Weise besser kennenlernen konnten. Es war ein abwechslungsreicher und lehrreicher Ausflug für alle Beteiligten. 

          • Unsere selbst gestalteten Osterkerzen

          • 14

            In den vergangenen Religionsstunden verwandelte sich die Klasse 1b in eine kreative Werkstatt. Mit viel Eifer und Vorfreude planten und gestalteten wir unsere eigenen Osterkerzen. Bevor es ans Basteln ging, besprachen wir gemeinsam die Bedeutung der verschiedenen Symbole: Das Kreuz, die Jahreszahl sowie Alpha und Omega verzierten bald unsere bunten Kunstwerke. 

            Der krönende Abschluss war die feierliche Segnung direkt bei uns im Klassenzimmer. In einer stimmungsvollen Atmosphäre wurden die Kerzen gesegnet, während einige Schüler und Schülerinnen die passenden Texte zur Kerzensegnung vorlasen. Ein besonderes Highlight war die musikalische Umrahmung: Sophia begleitete die Feier mit ihrer Gitarre und sorgte für eine besondere Atmosphäre. 

            Stolz durften wir unsere leuchtenden Unikate am Ende mit nach Hause nehmen. Diese Kerzen sind nun nicht nur eine schöne Dekoration für das Osterfest, sondern erinnern uns auch an die tolle Gemeinschaft in unserer Klasse. 

          • Viele Wege führen nach Haimburg

          • Unter diesem Motto machten sich die Schüler und Schülerinnen der 3A heute (25. März) auf den Weg nach Haimburg. Das Ziel des Lehrausgangs war die Besichtigung des beeindruckenden Fastentuches in der örtlichen Kirche. 

            Vor Ort wurden die Kinder bereits von Frau Sereinig erwartet, die sich viel Zeit für die Klasse nahm. Kompetent und anschaulich erklärte sie den interessierten Schülern die zahlreichen biblischen Szenen, die auf dem Tuch kunstvoll dargestellt sind. Von der Schöpfungsgeschichte bis hin zu den Erzählungen des Neuen Testaments gab es viel zu entdecken. Frau Sereinig verstand es die alten Bilder lebendig werden zu lassen. 

            Die Kids lauschten gespannt den Ausführungen und zeigten sich beeindruckt von der Detailgenauigkeit des historischen Kunstwerks. Es war faszinierend zu sehen, wie die alten Darstellungen auch heute noch die Neugier der jungen Generation wecken können. Es war auch beeindruckend zu sehen, mit welcher Konzentration die Schüler und Schülerinnen bei der Sache waren. Dieser Nachmittag bot eine wunderbare Gelegenheit, Religionsunterricht und Kunstgeschichte hautnah zu erleben. Ein herzliches Dankeschön an Frau Sereinig für die spannende Führung! 

          • Wirtschaft ins Klassenzimmer – Berufswelt live erleben

          • 24

            Ein spannender und abwechslungsreicher Vormittag erwartete unsere Schülerinnen und Schüler der 3. Klassen bei der Initiative „Wirtschaft ins Klassenzimmer“. Organisiert wurde das Format in Zusammenarbeit mit der Berufs- und Bildungsorientierung Kärnten (BBOK), vertreten durch Tamara Skubel. Die BBOK wird durch das Arbeitsmarktservice (AMS) Kärnten, das Land Kärnten sowie die Industriellenvereinigung (IV) beauftragt und finanziert. 

            Diese Initiative bietet Jugendlichen die Möglichkeit, frühzeitig realistische Einblicke in die Arbeitswelt zu gewinnen und unterstützt sie bei ihrer Berufs- und Bildungsentscheidung. Die Schülerinnen und Schüler hatten die Gelegenheit, verschiedene Lehrberufe kennenzulernen und direkt mit regionalen Unternehmen ins Gespräch zu kommen. 

            Für besonders viel Abwechslung sorgte der Stationenbetrieb: 

            Die Betriebe URBAS Maschinenfabrik, SINNEX Innenausbau, SPAR und Kostwein Maschinenbau boten praxisnahe Workshops, in denen nicht nur informiert, sondern auch ausprobiert werden konnte. So wurden berufliche Inhalte greifbar und anschaulich erlebbar.  

            Sehr gefreut hat uns auch der Besuch unserer ehemaligen Schüler, Alina Roscher, die ihre Lehre bereits erfolgreich abgeschlossen hat und nun als Facharbeiterin bei der Firma Urbas Maschinenfabrik tätig ist, sowie von Tobias Kumpitsch, derzeit Lehrling bei Urbas. Beide arbeiteten aktiv mit den Jugendlichen, standen für Fragen zur Verfügung und gaben ehrliche Eindrücke aus ihrem Berufsalltag weiter. Besonders beeindruckend ist es zu sehen, wie erfolgreich unsere Absolventen im Berufsleben Fuß gefasst haben und sich weiterentwickeln. 

            Ein herzliches Dankeschön an alle Beteiligten für ihr großes Engagement und diesen gelungenen Einblick in die Welt der Berufe! 

          • Ein unvergesslicher und lustiger Nachmittag am Jauntaler Ziegenhof 

          • 24

            Die Kochgruppe der 3a von Irene Peteln-Jesch tauschte kurzerhand die Lehrküche gegen den Ziegenstall und es war mehr als beeindruckend! 

            Am Jauntaler Ziegenhof bei Familie Uitz durften wir hautnah miterleben, wie aus Milch köstlicher Käse entsteht. Dabei bekamen wir wertvolle und praktische Einblicke in die regionale Landwirtschaft mit Ziegenhaltung und Käseproduktion. 

            Ein absolutes Highlight waren die neugierigen Babyziegen, das Melken sowie die Verarbeitung und Verkostung von frischem Käse. Ein Erlebnis, das uns allen lange in Erinnerung bleiben wird! 

            Ein großes Dankeschön an Familie Uitz für die herzliche Aufnahme, die spannenden Einblicke und die spürbare Leidenschaft, mit der uns alles nähergebracht wurde. 

            Wir kommen ganz bestimmt wieder! 😊 

          • „Ich bin ein Superheld/Ich bin eine Superheldin“

          • 6

            Im Rahmen der Persönlichkeitsbildung setzten sich die Schülerinnen und Schüler der 1C unter dem Motto „Ich bin ein Superheld/Ich bin eine Superheldin“ kreativ mit ihren Stärken und Inspirationen auseinander. 

          • Handyfrei in der 2c

          • Die SchülerInnen der 2c-Klasse gestalteten mithilfe von Künstlicher Intelligenz kreative Bilder rund um das Thema „Handy“. Ausgangspunkt dafür war ihre Teilnahme am Experiment „Handyfasten“, bei dem sie bewusst auf die Nutzung ihrer Smartphones verzichteten.

          • Trinkpass – Ein Projekt zum Lebenselement Wasser

          • Die 3. Klassen nehme in diesem Schuljahr an dem Schulwettbewerb „Trinkpass“ teil. 

            Im Rahmen des Gegenstands „Kunst und Gestaltung“ sollen die SchülerInnen ein kreatives Poster mit einem Tipp zum Wasserschutz, das in der Schule aufgehängt wird, gestalten.  Weiters sollen sie eine Woche lang ihre Wasserbilanz checken. Für jedes,  ¼ l Glas getrunkenes Wasser, setzen sie ein Häkchen in ihrer Trinktabelle. 

            Wasser sparen, Leitungswasser trinken, auf die Umwelt achten – jede Kleinigkeit zählt. 

            Denn, der Klimawandel betrifft uns alle: Seit 1900 ist die durchschnittliche Temperatur in Österreich um 3,1°C gestiegen. Diese Erwärmung bringt unseren Wasserhaushalt aus dem Gleichgewicht. 

            Was bedeutet das für unser Trinkwasser? Unser Trinkwasser kommt größtenteils aus dem Grundwasser. Wenn es lange trocken ist, füllt sich dieses langsamer auf. Gleichzeitig brauchen wir bei Hitze mehr Wasser – zum Trinken, Duschen und Gießen. Zudem können Schmutzstoffe bei Starkregen leichter in Flüsse und See gelangen. Deshalb ist ein sorgsamer Umgang mit Wasser besonders wichtig. 

          • Schneeschuhwanderung auf der Petzen

          • Die BSP-Gruppe der 4. Klasse BCE unternahm eine geführte Schneeschuhwanderung auf der Petzen, begleitet von Geopark-Rangern. Über Nacht waren ca. 70 cm Neuschnee gefallen und während der Wanderung schneite es weiter. Dadurch war das Gehen mit den Schneeschuhen ziemlich anstrengend, machte aber trotzdem viel Spaß. 

            Neben der praktischen Erfahrung im Schneeschuhwandern, erklärte der Geopark-Ranger den Schülerinnen auch einiges über Lawinenkunde. Beispielsweise wie Lawinen entstehen, mögliche Gefahren im alpinen Gelände, sowie wichtige Verhaltensregeln für Wintertouren im Gebirge. Außerdem konnten die Mädchen auch den Geopark Karawanken besichtigen und erfuhren mehr über die Landschaft und ihre Entstehung. Trotz des starken Schneefalls und der anstrengenden Bedingungen war die Schneeschuhwanderung für alle ein tolles Erlebnis. 

          • Das HANDYEXPERIMENT beginnt!

          • 15 SchülerInnen der 2C haben sich freiwillig dazu entschieden am Handyexperiment teilzunehmen und ihr Smartphone so lange wie möglich, maximal für die Dauer von 21 Tagen, ausgeschalten zu lassen. 

            Ein sehr mutiger Schritt für viele und eine neue, spannende Erfahrung für alle! 😊

          • Girls’ Day und Boys’ Day

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            Im Rahmen der Berufsorientierung besuchten unsere 3. Klassen das Arbeitsmarktservice Österreich (AMS) bzw. das Berufsinformationszentrum (BIZ). Anlass war die Teilnahme am Girls’ Day und Boys’ Day. Ziel der Initiative ist es, Jugendliche zu ermutigen, auch Berufe abseits klassischer Rollenbilder kennenzulernen. 

            Die Schülerinnen und Schüler erhielten einen spannenden Einblick in die vielfältige Welt der Berufe. In Workshops und praktischen Stationen konnten sie ihre Interessen und Stärken erkunden, Informationen zu Ausbildungswegen sammeln und neue, vielleicht bisher unbekannte Berufsfelder entdecken. Besonderes Augenmerk lag dabei auf der Erweiterung des eigenen Horizonts. Mädchen wurden ermutigt, technische und handwerkliche Berufe näher kennenzulernen, während Burschen Einblicke in soziale, pädagogische und pflegerische Tätigkeiten erhielten. 

            Viele Schülerinnen und Schüler zeigten sich überrascht von der großen Vielfalt an beruflichen Möglichkeiten und nahmen neue Ideen für ihre zukünftige Bildungs- und Berufswahl mit. 

            Wir bedanken uns herzlich beim Team des AMS/BIZ für die informative und engagierte Betreuung.

             

          • ART 13 Kunstprojekt

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            Im Zuge der Kooperation mit dem Wirtschaftsverein Völkermarkt konnten die Schülerinnen und Schüler der 4e Klasse gemeinsam mit dem Kulturverein ART 13 kunstvolle Ostereier gestalten.

            Unter der sehr freundlichen und professionellen Anleitung der Obfrau Herlinde Sander sowie weiterer Künstlerinnen erhielten die Kinder spannende Einblicke in verschiedene Maltechniken und kreative Prozesse. Dabei konnten sie unterschiedliche Kunstwerke bestaunen, sondern auch selbst mit Farben und Techniken experimentieren.

            Gleichzeitig sammelten die Schülerinnen und Schüler Punkte für das GIVE Jugendprojekt. Die liebevoll bemalten Eier kommen ab März bei der "Völkermarkter Ostereisuche" zum Einsatz.

            Ein gelungener Vormittag voller Kreativität, Teamarbeit und neuer Erfahrungen.

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